作者 |罗小白
慢养孩子，静待花开。
——秋葵妈
在育儿一线挣扎的焦虑妈妈
最近搭档小米很焦虑。
在公司里抓着女搭档就会问：“你家孩子多大了？遇没遇到过学东西学不会，或是不愿意学慢吞吞的状况？再过几个月便是幼升小的面试了，这样下去上不了要点小学可咋办啊。”
没有孩子的女搭档被问得一脸懵逼，相同斗争在养娃一线的我，却有点感同身受。
这也是许多妈妈会遇到的问题：孩子跟不上大部队怎样办？孩子总比同龄人慢半拍怎样办？
遇到这样的一种状况，焦虑杯水车薪，或许咱们该停下来考虑，孩子为何会走得慢？
孩子“走得慢”，也许是还没有预备好
咱们总是想要孩子赢在起跑线上，所以提早给孩子预备好各种东西。
可是咱们都忘了，每个孩子都有自己的“节律”。
只要依照生长时间表生长的孩子，才干生长得更好。
美国心理学家格赛尔从前做过一个很有意思的“双胞胎爬楼梯”试验：
格赛尔找了一对46周的双胞胎，将他们作为试验目标，并为他们规划了一个五级楼梯作为练习东西。
试验从47周开端，试验开端之前，两人都爬不上一级台阶。
格赛尔在双胞胎中随机挑选了一人，作为练习双生子（the train twin），记作T。
另一名作为操控双生子（the control twin），记作C，不进行任何练习，身边乃至也没有楼梯。
试验开端，T开端进行爬楼梯练习，每次10分钟，共练习6周。
通过6周的练习，T能够顺畅爬上楼梯，而且用时很短。
而这时，将C放置在楼梯邻近，几周前一级楼梯都不能爬的C，居然在没有一点人协助、没有通过任何练习的状况下，一个人爬到了楼梯顶端。
接下来也对C，进行了2周相同的爬楼梯练习，并与T进行比照。
成果却发现，尽管T比C提早几周开端练习，但终究两人爬楼梯的才干，却没有明显不同。
也便是说，即使T提早了几周练习，但并没有体现出很大的优势。
双生子爬楼梯练习图
这便是为什么咱们为孩子预备好全部，孩子却没有像咱们等待的那样快速生长的原因。
在他们抵达老练预备之前，就算通过再多的练习、强逼，成果或许都不尽满意。
而一旦到达那个老练点时，当他预备好的时分，无需咱们强逼，他们心里的内驱力，就会驱动他们不断测验。
任何事物都有自己的季节，不要着急，孩子走得慢、不愿意走，或许是他们正在预备。
而一味地催促，或许会拔苗助长。
所以，在孩子没预备好的时分，与其拔苗助长，不如按部就班。
慢慢地赶路，才有心境赏识路旁边的美景；
慢慢地生长，才干体会到更多的美好。
孩子“脚步慢”，纷歧定是坏事
何况，孩子节奏慢，未必是坏事。
1.节奏慢的孩子，更长于考虑。
知乎上有这样一个问题，“你最感谢爸爸妈妈的一点是什么？”
一个答复这样写道：
“我最想感谢的是，我爸爸妈妈承受了我的生长节奏。在身边的小朋友曲折于各类爱好班时，他们答应我自己探索爱好，而非强制。
在同学都繁忙于各科补习班时，我能够在家里慢吞吞地考虑课上的数学题，还有没有其他的解法。
尽管我如同总是比他们慢了半拍，但现在来看，我也并没有比他们差啊。
相反，在一次次的考虑数学题中，我训练了我的逻辑考虑才干，在没报啥班的状况下，拿了一路的数学比赛奖。”
所以，不要老是囿于孩子跟不上怎样办，放平心态。
孩子的慢进程，是一个不断考虑的进程。
他们不是反应迟钝，他们仅仅在用自己的思想代码，去概括、去演绎。
2.节奏慢的孩子，预备得更好。
咱们都知道有一个词，叫蓄势待发。
蓄势待发，先蓄势，后待发。
咱们总是喜爱孩子长得快点，再快点，可是假设没有蓄势的进程，又怎样能整装待发呢？
有一种叫做毛竹的竹子，在种下的前五年，不管怎样悉心照料，总是不见长，最多也就长3厘米。
但在五年后，跟着春雷一响春雨一落，它便跟着雨水，开端以每天60厘米的速度疯长，40多天便可长到30多米。
孩子生长不也是这个道理吗？
咱们总觉得孩子生长得太慢，但其实他们仅仅在为后续的生长，积累力气。
四五岁的小外甥，上的是双语幼儿园，她妈妈从前由于他总是不开口说英语，不止一次地被叫到幼儿园约谈。
不管怎样诱惑、教训、恫吓，小外甥都不开口说，乃至连心理医生都看了，可是成果显现是全部正常。
就在他妈妈都要抛弃的时分，有一天，她惊喜地发现他在对着玩具，大段大段地说英语，而且发音特别规范。
看吧，孩子总会在不经意间给咱们惊喜。
顺其道而行，非反其道而制。
承受孩子的慢，假如孩子跟不上，那就等一等。
聪明的妈妈，都会等一等
等一等孩子，屏蔽外界的声响。
咱们之所以焦虑，之所以抓狂，是由于听到了太多外界的声响。
今日A说，教育制度改革了，不抓住就考不上大学了；
明日B说，我家孩子已到达什么什么水平了；
后天C又说……
所以咱们慌了，开端催孩子快点。
可是孩子还没有预备好啊，咱们催又有什么用呢？只会徒增烦恼与焦虑。
恰当屏蔽外界的声响，静下心来做一个自己的选项，听一听自己的声响：“咱们，终究想要什么样的孩子？”
等一等孩子，不再只重视眼前。
尹建莉曾在一个共享中说：“焦虑的家长对孩子进行张狂的压榨，或许会获得短时间的荣耀，但长时间来讲对孩子是有害的。”
确实是这样，拽着孩子一向跑，从不问一问孩子愿不愿意，就算其时获得了马到成功的作用，长时间看对孩子的身心生长有很大的损伤。
数学上有两个增加模型：对数型增加和指数型增加。
对数型增加，开端增加极快，但到了某一个点之后，加速度趋于0，速度也趋于平衡。
而指数型增加恰恰相反，刚开端的时分，它的增加速度是极小的，但一旦到了某一个点，加速度便开端一向增大。
幼年很短，终身很长。
人生不止有幼年，期望咱们的孩子，都能够是指数型生长的孩子，加速度不断增大，去追逐更广大的人生。
最终，引证《菜根谭》中的一句话：“年月本长，而忙者自促；六合本宽，而鄙者自隘；风花雪月本闲，而扰攘者自冗。”
慢下脚步，享用人生；慢养孩子，静待花开。